Värähdysliike, Oscillation

Oppilaat luettelivat erilaisia värähdysliikkeitä. Vielä emme olleet tutustuneet tarkemmin värähdysliikkeen määritelmään ja mielipiteet olivat tämänkaltaisia:

Onko jousi liikettä, onko rengas liikettä.. hmmm...?

Sen jälkeen aloimme tutkia JOUSIVÄRÄHTELIJÄÄ.  Rakensimme kuvan kaltaisen laitteiston ja mittasimme kymmen värähdyksen aikaa. Sen jälkeen laskimme yhden värähdyksen ajan eli värähdysajan T.  Määrittelimme myös käsitteen 1 värähdys (tasapainopisteestä takaisin siihen). 

Totesimme, että mitä löysempi jousi sitä suurempi heilahdusaika. Mitä suurempi massa sitä suurempi heilahdusaika. 

Rakensimme myös HEILURIN.  Totesimme mittaamalla, että mitä pidempi heiluri, sitä suurempi värähdysaika ja että massalla ei ole merkitystä heilurin heilahdusaikaan. 

TAAJUUS (frequency) - käsite: 

Tutustuimme taajuuden käsitteeseen värähtelevän sormen ja seinäkellon avulla. Värähdysaika lasketaan matemaattisesti jakamalla luku yksi taajuudella ja päin vastoin. Värähdysaika on siis tajuudeen käänteisluku ja taajuus värähdysajan käänteisluku.

KOTONA: 

• Read and Learn ( CH 1 p.15-20. + notes here)
• EXC: p.20: 1-3,6*,9
• Vastaa kommentoimalla blogia: "Montako hertsiä on megahertsi?"

KOMMENTOINTI: Paina: lähetä kommentti, valitse nimi/URL, kirjoita oma nimesi, jätä URL tyhjäksi, kommenttikenttään vastaus, lähetä kommentti.  

Conservation of Energy

Harjoittelimme tänään blogikommentointia. Se ei ihan onnistunut jostain syystä kaikilta, joten jätin sen kotitehtäväksi kaikille.

KOTITEHTÄVÄT:

• Kommentoi blogikirjoitusta energioista. Muista liittää jotenkin kommenttiin oma nimesi. Muista, ettei sinun tarvitse pelätä nimesi julkaisua, sillä kommentti tulee ainoastaan minun näkyvilleni.
• Opettele tunnilla läpikäytyjä energiamuotoja. 
• Piirrä oma kuvasi tilanteista, joissa esiintyy ainakin 5 eri energiamuotoa ja niiden muuttumista toisikseen. Piirrä nuolella energian muutossuunta kuvaan.

Taulullä kävimme läpi seuraavat energiamuodot: 

Tässä oppilaiden energianmuutoskuvia: 

Fysiikka, kokeellinen luonnontiede

Etsimme asioita, mitkä ovat teille olennaisia arkipäiväisiä fysiikkaan liittyviä asioita:

Totesimme, että aistinvarainen mittaus ei ole luotettavaa ja tarvitaan aina vertailuun perustuvia yksikköjä ilmoittamaan mittaustulos. 

Keräsimme SUUREITA eli mitattavia asioita sekä yksiköitä, joissa suureiden määrää voidaan ilmoittaa: 

Harjoittelimme socrative-sovellusta testeihin vastaamiseen. 

http://www.socrative.com/

Kotitehtäväksi ensimmäinen tekstikappale sekä tehtävät s. 12: 1-4, 6*